O jogo é a única maneira de utilizar
a inteligência superior da humanidade.
Joseph Chilton Pearce

Todos os dias, recebo crianças com um desenvolvimento divergente e, todos os dias, fico sem fala diante a resiliência e o desejo de aprender destas crianças. Essas crianças, tão bem descritas nos manuais e, ao mesmo tempo, tão mal compreendidas, são uma fonte de inspiração para o jogo. Na realidade, cada criança é diferente em sua diferença. Este jogo e programa foram construídos a pensar neles, nas suas particularidades e nos seus pontos fortes.

 
O jogo começou a ganhar forma após uma aula de criatividade (embora tenha amadurecido com a experiência profissional), bem como com a prática da psicologia e da reabilitação neuropsicológica.

 
Ao longo da minha formação em neuropsicologia e psicologia, os meus professores sempre me transmitiram a mensagem de que a (neuro) psicologia só se limita à imaginação, à criatividade, à preparação teórica, bem como à capacidade de escuta e avaliação das necessidades da população. É toda esta bagagem teórica e criativa que, associada a uma difícil entrada no mercado de trabalho, tem me levado a olhar e ouvir, procurando responder de forma diferente às necessidades da população que recebo no gabinete. Depois de instalado, recebi crianças que apresentavam vários problemas e modos de funcionamento: PEA, TDAH, Dys, distúrbios comportamentais e outras ansiedades. É essa diversidade neurocognitiva que me inspirou e continua a inspirar-me. São as batalhas travadas por essas crianças e suas famílias que me motivaram a construir COGMIES. Este jogo é minha modesta contribuição para o longo caminho que temos que percorrer para completar o quebra-cabeça da neuroatipia.

 
Quando um neuropsicólogo vê uma criança no consultório, ele deve fazer um balanço para determinar suas dificuldades (e seus pontos fortes). Após a avaliação, a terapeuta apresenta o perfil da criança aos pais. Nesse preciso momento, o neuropsicólogo tem o poder de transformar a ansiedade e a preocupação dos pais em algo útil. Essa é a hora de construir uma sinergia entre o terapeuta, a criança e sua família. É importante fornecer a cada pai uma visão realista, positiva e informada da condição de seu filho
Ao final de cada restituição, surge sempre a mesma pergunta: “e agora?”. Esta é a pergunta que COGMIES tentará ajudar a responder. É um jogo que estimula a metacognição, as funções executivas, a cognição e a inteligência emocional e social das crianças.

 
Segundo Sholberg e Mateer (1989), a neuropsicologia é um “processo terapêutico com o objetivo de aumentar a capacidade do indivíduo de analisar e usar a informação de forma adequada, a fim de aumentar seu funcionamento no dia a dia” (tradução livre). Portanto, este jogo visa transformar as sessões terapêuticas em um trabalho o mais próximo possível do cenário quotidiano. Este jogo visa restaurar a posição ativa da criança na sua própria aprendizagem. Esta aprendizagem à medida visa preparar a criança para o seu dia-a-dia, por isso é imprescindível consultar e envolver os pais nesta mesma aprendizagem.

Patricia Pereira,
Psicóloga e neuropsicologa